HISTORIA

INSTITUTO DE EDUCACION BÁSICA POR COOPERATIVA DE MAZATENANGO SUCHITEPÉQUEZ,  “INEBACOMA”

Está ubicado en el Oeste del Centro de Mazatenango, la 3ª. Calle Número 214 zona 2, barrio La Unión Mazatenango, Suchitepéquez, con edificio propio, en jornada vespertina en horarios de 2:00 PM a 6:00 PM, con un personal administrativo de 11 docentes presupuestados, solamente labora una profesional en pedagogía y administración educativa, en el grado de Licenciatura y es quien tiene a cargo la dirección.

Mediante el acuerdo Ministerial No. 32 de 1° de Febrero de 1,998 se fundó el instituto de Educación Básica por Cooperativa cuyos fundadores y promotores fueron: Licenciado Julio Roca Miró, Licenciado Francisco Morales y el profesor Carlos Enrique Fuentes, “Organizando a un grupo de docentes para llevar a cabo dicho proyecto, asimismo integrado una directiva de padres de familia para conformar el representante legal de dicha institución.            La escuela nacional del Cantón Porvenir fue sede inicial del Instituto, ubicada a la Salida al Municipio de San Gabriel. En este lugar funciono desde 1,998 hasta el  año 2001 brindando sus servicios educativos en jornada vespertina.   Por medio de varias gestiones administrativas, la municipalidad de Mazatenango otorgó en calidad de Usufructo por 20 años un terreno ubicado en 3ª. Calle No. 214 zona 2 de Mazatenango, Suchitepéquez.

               

En los aspectos de infraestructura cabe mencionar que por falta de espacio, las reuniones de trabajo se realizan en el salón de maestros, este salón se comparte con la biblioteca, se cuenta con un aula específica para: computación, hogar, industriales. El aula de computación fue financiada por los mismos educandos cobrando una cuota de Q. 40.00 Por alumno. En secretaria se cuenta con los archivos respectivos en los cuales se registra tales datos. Se cuenta con un salón para la dirección y secretaria, no cuenta con suficiente espacio en área verde.

El Instituto cuenta con salón para hogar, artes industriales, computación, salón para maestros y sobre todo con seis salones ubicados para los diferentes grados y secciones. Dentro del instituto no hay un área para impartir clases de educación física sino tienen la ventaja de que el centro educativo tenga a la par la cancha de básquetbol del Barrio la Unión.  El instituto no cuenta con un edificio propio sino que el terreno esta otorgado por usufructo de parte de la municipalidad de Mazatenango. La construcción del edificio fue financiada por padres de familia y ESTEIS que provino de España. El establecimiento es en su mayoría un edificio que contempla un espacio adecuado cumpliendo con las necesidades básicas de los estudiantes.

La estructura organizacional del establecimiento cuenta como autoridad máxima en el establecimiento la Directora, siendo la persona que realiza una función de organizar de la mejor manera las actividades programadas, contando con el personal, coordinar y dirigir a la comunidad educativa para que velen por el uso adecuado de las instalaciones del instituto, recayendo en el personal docente la responsabilidad de los alumnos de cumplir los reglamentos del establecimiento como lo es la destrucción de las flores del área verde, que no maltraten las paredes o mancharlas u otra instalación del instituto, promoviendo la valoración por los muebles e inmuebles del mismo conjuntamente con la comisión de higiene y ornato los cuales coordinan y organizan a los estudiantes para realizar un día a la semana limpieza en el área jardinizada con la comisión escolar que proporciona cambios positivos, para mantener las paredes en buen estado, deben organizarse a la hora de recreo para observar que nadie manche o raye las paredes y las juntas escolares que acordaron que personas pueden dar mantenimiento al momento de sufrir un desperfecto, así mismo proporcionan asesoramiento a los alumnos recordando a los alumnos que deben mantener en buen estado el área verde para poder aprovecharlo por mucho tiempo.

Los padres de familia trabajan coordinadamente con los docentes y alumnos para que las instalaciones del establecimiento se mantengan en buen estado, beneficiando a la comunidad educativa total.

Para entender de una mejor manera la estructura organizacional del establecimiento cede de práctica se presenta a continuación un organigrama organizacional del Instituto.